Discalculia

¿Qué es la discalculia?

La discalculia es una condición cerebral que afecta la habilidad de entender y trabajar con números y conceptos matemáticos.

Algunos de los niños que tienen discalculia no entienden conceptos numéricos básicos, se esfuerzan mucho para aprender y memorizar estos datos numéricos.

Lo que ocurre es que suelen entender qué es lo que tienen que hacer en la clase de matemáticas pero no entienden por qué lo hacen, no son capaces de entender la lógica del proceso.

Otros niños entienden la lógica, pero no están seguros cómo y cuándo aplicar su conocimiento para resolver problemas.

¿Qué sintomatología debe hacernos sospechar?

La discalculia abarca múltiples dificultades con las matemáticas. Los síntomas de un niño no tienen que ser  iguales a los de otro niño. 

Una de las mejores formas de encontrar estrategias y apoyos para estos niños, es realizando observación de lo que hace el niño y anotar todo aquello que nos resulte relevante para después mostrárselo a los médicos y personal que te pueda ayudar.

Los síntomas de la discalculia varían según la edad, cuanto más mayores, más aparentes serán sus síntomas. Aunque la discalculia puede detectarse muy temprano y comenzar a trabajar con esos primeros síntomas.

 

A continuación se muestran algunos signos de alerta de la discalculia:

Signos de alerta de la discalculia en preescolar:

  • Evitan juegos con números, con conceptos matemáticos y que les hagan contar.
  • Les resulta difícil aprender a contar, sobre todo asignar un número a un objeto en un grupo concreto.
  • No recuerdan correctamente los números y omite números cuando los niños de su edad ya los tienen adquiridos.
  • Se muestra dudoso a la hora de reconocer símbolos que representan a los números, “4” y la palabra cuatro.
  • Tiene dificultades para conectar un número a una situación real, como saber que “10” se puede aplicar a cualquier grupo que tenga 10 cosas.
  • Se le dificulta reconocer patrones y clasificar los objetos por tamaño, forma y color.

Signos de alerta de la discalculia en primaria:

  • Muestra dificultades para decir la hora, resolver problemas matemáticos, recordar números de teléfono y los resultados de un juego deportivo, diferenciar la derecha de la izquierda (tienen mal sentido de la orientación).
  • Le cuesta reconocer números y símbolos, +, y otros signos, y no puede usarlos correctamente.
  • Tiene dificultad aprendiendo y recordando datos matemáticos básicos, como 3 + 3 = 6. Problemas para entender palabras relacionadas con las matemáticas, como más grande que y menor que.
  • Continúa utilizando los dedos para contar en vez de continuar con otros métodos mentales.
  • Le cuesta escribir dígitos numéricos claramente y colocarlos en la columna correcta.

Signos de alerta de la discalculia en el bachillerato:

  • Tiene dificultad para encontrar soluciones diferentes a la hora de  resolver un mismo problema de matemáticas.
  • Le resulta difícil medir cosas, como las cantidades de harina, agua, aceite para realizar recetas.
  • Le cuesta entender la información presentada en gráficos y mapas, por lo que también tiene problemas para encontrar direcciones por lo que teme perderse.
  • Se llena de inseguridades a la hora de realizar actividades que demandan de velocidad y distancia, como practicar deportes.
  • Tiene dificultad para aplicar los conceptos matemáticos a la vida diaria, calcular el coste final de una compra, dar el cambio exacto y calcular una propina.